Grundbedürfnisse von Kindern – Das brauchen Kinder
Damit Kinder sich gesund und positiv entwickeln können, müssen ihre Grundbedürfnisse erfüllt sein. Dazu gehören weit mehr Dinge als das Kind wählen zu lassen, was es anziehen oder essen möchte. Die Grundbedürfnisse von Kindern gehen viel tiefer und umfassen verschiedene Ebenen des kindlichen Lebens.
Das Grundbedürfnis eines Kindes
Kindliche Lebensbedürfnisse gibt es einige, genauso wie bei Erwachsenen auch. Bei Kindern sind Grundbedürfnisse sogar noch wichtiger, damit sie glücklich und gesund aufwachsen können.
Was sind kindliche Grundbedürfnisse?
Bedürfnisse sind von Mensch zu Mensch bzw. von Kind zu Kind natürlich unterschiedlich. Was das eine Kind braucht, ist beim anderen nicht so wichtig. Vgl. auch: Das Bild vom Kind – Was bedeutet Kind-sein?
Dennoch haben Kinder auch sehr ähnliche Bedürfnisse, die dann als Grundbedürfnisse oder Kernbedürfnisse bezeichnet werden.
Zu ihnen zählen Dinge wie Essen, Trinken, Wärme, Atmen oder Schlaf – alles, was ein Kind braucht, um leben zu können. Das reicht aber nicht, denn auch Inspiration, Autonomie und Selbstverwirklichung sind Grundbedürfnisse, die ein Kind zum Glücklichsein braucht. Vgl. Autonomiephase verstehen
Ein Grundbedürfnis hat immer mehrere Facetten, die mal mehr, mal weniger bedeutsam sind. So umfasst das Lebensbedürfnis nach sozialer Bindung zum Beispiel Liebe, Respekt, Anerkennung und Sicherheit.
Die Maslowsche Bedürfnispyramide
– 5 Grundbedürfnisse des Menschen –
Die Maslowsche Bedürfnispyramide ist ein älteres Modell, das die menschlichen Bedürfnisse und Wünsche hierarchisch ordnet. Es gibt elementare Bedürfnisse wie ein Dach über dem Kopf oder etwas zu Essen, und andere Bedürfnisse wie ins Kino zu gehen oder selbst Musik zu machen.
Maslows Bedürfnispyramide besteht aus 5 Stufen. Erst wenn die Bedürfnisse der unteren Stufe befriedigt sind, strebt der Mensch nach der Befriedigung einer höheren Stufe, nimmt er an. Wer Hunger hat und sich nichts zu Essen kaufen kann, wird kaum an einen Kinobesuch denken.
Physische Grundbedürfnisse: Essen, Trinken, Atmen, Gesundheit, Kleidung
Sicherheitsbedürfnisse: Wohnung, Recht und Ordnung, Sicherheit, festes Einkommen
Soziale Bedürfnisse: Freunde, Liebe, Familie, Platz in einer Gemeinschaft, soziale Zugehörigkeit
Wertschätzung und Anerkennung: Lob, Erfolg, positive Beachtung, Einfluss
Selbstverwirklichung: das Leben in Freiheit selbst gestalten, Individualität, Talententfaltung
Das Modell von Maslows ist umstritten, da es an wissenschaftlichen Belegen mangelt. Maslows hat sein Konzept nie durch Studien erforscht. Außerdem ging er dabei stark von der Wohlstandsgesellschaft aus, in der er selbst lebte.
Was macht Kinder glücklich?
Die 7 Grundbedürfnisse der Kinder
Beliebter sind daher die 7 Grundbedürfnisse von Kindern, die "jedes Kind braucht, um gesund aufzuwachsen". Dieser Ansatz wurde von den amerikanischen Kinderärzten T. Berry Brazelton und Stanley Greenspan zu Beginn der 2000er Jahre ausgearbeitet.
Das Besondere daran: die 2 Forscher stützten sich dabei auf entwicklungspsychologische Erkenntnisse und kommen so der Realität sehr nahe. Weil diese Grundbedürfnisse so unglaublich wichtig sind, gelten die 7 Faktoren für jede Kinderhilfsorganisation, Schule & Kita sowie allen Betreuungseinrichtungen als Leitfaden.
1) Bedürfnis nach sicheren, liebevollen Bindungen
(Das Bedürfnis nach beständigen liebevollen Beziehungen)
Bezugspersonen zu haben, ist für das kindliche Wohl ausschlaggebend. Mindestens zu einer Person – besser sind 2–3 Erwachsene – brauchen Kinder eine sichere und liebevolle Beziehung.
Warum? Weil Kinder von ihren Bezugspersonen erste Schritte erlernen, um ihre Gefühlswelt auszudrücken, eigene Wünsche zu erkennen sowie selbständige Freundschaften mit Altersgenossen zu entwickeln.
Das alles trägt letztendlich zur kindlichen Persönlichkeitsentwicklung bei. Die eigenen Gefühle zu begreifen und kommunizieren zu können, ist eine wichtige Basis für Kreativität, abstraktes Denken, moralische Werte und viele andere geistige Kompetenzen.
Vgl. auch handlungsorientiertes Lernen Vgl. Die 5 Entwicklungsbereiche von Kindern – Ein Überblick
2) Grundbedürfnis nach körperlichem Wohl und Sicherheit
(Das Bedürfnis nach körperlicher Unversehrtheit, Sicherheit und Regulation)
Körperliche Gesundheit und existenzielle Sicherheit sind im Kindesalter von größter Bedeutung für ein zufriedenes Leben als Erwachsener. Kinder brauchen nicht nur gesunde Nahrung und Bewegung, sie brauchen auch ein wertschätzendes Umfeld, das sie vor Misshandlung jeder Art sowie körperlichen und seelischen Gefahren schützt.
Sind diese Dinge nicht gegeben, bilden sich physische und psychische Schäden aus, die zu ernsthaften Entwicklungsstörungen (vgl. Entwicklungstrauma) führen und oft ein Leben lang anhalten.
3) Bedürfnis nach Individualität und persönlichen Erlebnissen
(Das Bedürfnis nach Erfahrungen, die auf individuelle Unterschiede zugeschnitten sind)
Natürlich möchten Kinder für ihre Einzigartigkeit geliebt werden. Sie wollen das aber nicht nur, sie brauchen sogar die Bestätigung und Förderung ihrer individuellen Begabungen und Anlagen.
Kinder sollten die Erfahrungen machen, die ihren Vorlieben und Talenten Rechnung tragen (vgl. die Stärken eines Kindes erkennen). Sie zu bestimmten Erlebnissen zu zwingen, die gar nicht ihrem eigenen Charakter entsprechen, macht Kinder höchstens unglücklich.
4) Grundbedürfnis nach entwicklungsorientierter Erziehung
(Das Bedürfnis nach entwicklungsgerechten Erfahrungen)
Nichts ist fataler, als einem Kind etwas abzuverlangen, für das es noch nicht die körperliche, geistige oder emotionale Reife besitzen kann. Kinder durchleben in Abhängigkeit von ihrer Altersstufe bestimmte Entwicklungsprozesse, die berücksichtigt werden müssen.
Kinder, die zu früh mit Verantwortung konfrontiert sind, können sich nicht gesund und frei entwickeln. Das Gleiche gilt für Kinder, die verwöhnt (Wohlstandsverwahrlosung), überbehütet oder emotional vernachlässigt werden. Vgl. auch Kindeswohlgefährdung in Deutschland
5) Bedürfnis nach Struktur & Orientierung
(Das Bedürfnis nach Grenzen und Strukturen)
Wir hören ja viel darüber, dass Kinder Grenzen und Regeln brauchen. Das hat aber nichts damit zu tun, dass Kinder den Eltern nicht auf der Nase herumtanzen sollen. Es geht viel mehr um klare Strukturen, die Kindern helfen, sich in der Familie und der Welt zurechtzufinden.
Außerdem sorgen Strukturen wie Routinen, Grenzen und Verbote dafür, dass Kinder sich sicher fühlen. Sie bieten einen verlässlichen Schutzraum. Vgl. Grenzen setzen bei Kindern
6) Grundbedürfnis nach stabiler Gemeinschaft & Zugehörigkeit
(Das Bedürfnis nach stabilen, unterstützenden Gemeinschaften und nach kultureller Kontinuität)
Der Mensch ist ein Sozialwesen. Darum benötigen schon Kinder eine Gemeinschaft, zu der sie dazugehören. Ab einem gewissen Alter reichen 1–2 Bezugspersonen für ein Kind nicht mehr aus, es braucht auch positive Beziehungen zu der Gemeinschaft, in der es aufwächst.
In erster Linie ist das das enge Umfeld, wie Verwandte, Bekannte, Nachbar Freundeskreis der Eltern. Denn im Umgang mit mehreren Menschen lernen Kinder verschiedene Ansichten und Lebensweisen kennen, die ihre Entwicklung fördern.
Je älter ein Kind wird, desto wichtiger sind Freunde. Im eigenen Freundeskreis bilden wir unsere Identität aus, finden Orientierung und gewinnen Selbständigkeit.
7) Bedürfnis nach Zukunftssicherung
(Die Zukunft sichern)
Klingt zwar plausibel, aber auch abstrakt. Jeder Mensch und noch mehr unsere Kinder brauchen eine Art von innerer Sicherheit, um sich selbstwirksam entfalten zu können. Das trägt wesentlich zur Resilienz bei Kindern bei, die vor allem für die psychische Gesundheit von Bedeutung ist.
Viele Menschen finden diese Sicherheit in der Religion, andere in psychologischen Konzepten (Kohärenzgefühl) oder spirituellen Ansätzen (Urvertrauen). Wo Kinder eine innere Sicherheit gewinnen, ist eher nebensächlich – Hauptsache ist, dass sie überhaupt diesen Halt finden.
Grundbedürfnis nach Alter
Kinder sind glücklich, wenn alle ihre Grundbedürfnisse erfüllt werden. So weit, so klar.
Doch ein Kind im 2. Lebensjahr hat natürlich ganz andere Bedürfnisse als ein Schulkind mit 7 Jahren.
Grundbedürfnisse: Kinder bis 3 Jahre
verlässlicher Tagesablauf, der mit Ritualen strukturiert ist
Möglichkeiten für neue Erfahrungen
Begleitung bei neuen Erfahrungen
Hilfe bei der Körperpflege
Rückzugsorte für eigene Körpererfahrungen
Grundbedürfnisse: Kinder von 3 – 6 Jahre
Sichere Strukturen
verlässliche Bezugspersonen
soziale Erfahrungen
mehr Entscheidungs-möglichkeiten
mehr Bewegung
Freiraum und Zeit zum Lernen
Grundbedürfnisse: Schulkinder
Mitbestimmung im Alltag
viel Raum für Bewegung
wachsende Entscheidungs-Chancen
Konfrontation mit gesellschaftlichen Werten
Rückzugsmöglichkeiten
kindgerechte Herausforderungen
Was Kinder brauchen – Sicherheit, Werte und Zeit
Kinder brauchen nicht nur Essen, Kleidung und ein Zuhause, sondern noch viel mehr, um sich gesund zu entwickeln und glücklich zu sein. Klar, zu den 7 Grundbedürfnissen von Kindern zählen liebevolle Nähe und Sicherheit. Doch was braucht ein Kind konkret?
Quellen
1) Begleitende Elternschaft: Leitlinie 8 – Kindliche Grundbedürfnisse und Erziehungskompetenzen
2) Qualität in Kitas Onlineakademie: Kindliche Bedürfnisse – Bedürfnisse erkennen und mit Eltern darüber ins Gespräch gehen
3) Alfred Weinrich: Grundbedürfnisse von Kindern
4) FortuneKids: Was Kinder brauchen – Sieben Grundbedürfnisse – Teil 1
5) Kinderschutz in Niedersachsen: Kindliche Lebensbedürfnisse – Was braucht ein Kind?
6) Eva Leichsenring: Eine gute Kita aus Sicht eines Kleinkindes
7) Martin R. Textor. Rezension vom 02.09.2002 zu: T. Berry Brazelton, Stanley I. Greenspan: Die sieben Grundbedürfnisse von Kindern. Was jedes Kind braucht, um gesund aufzuwachsen, gut zu lernen und glücklich zu sein
8) Beck, M.: Ethische Fragen zum Kindeswohl – Gelingen und Misslingen von Entwicklung
9) WDR Politik: Die Kinder von Rio – Die Bedürfnispyramide
10) Kerstin Brausewetter: Zufriedene Kinder, entspannte Eltern – Erziehung auf der Grundlage kindlicher Bedürfnisse (Teil 1)
11) Melanie Geppert: Die Rolle von Bedürfnissen für das menschliche Handeln
12) Michael Borg-Laufs: Die Befriedigung psychischer Grundbedürfnisse als Weg und Ziel der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
13) Stadt Bielefeld: Städtische Tageseinrichtungen für Kinder: Was Kinder brauchen – Sieben Grundbedürfnisse
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