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Adverbiale Bestimmung Arbeitsblatt 2
1. Vermischte Aufgaben
Handelt es sich hier um eine adverbiale Bestimmung des Ortes (O) oder der Zeit (Z)?
Bestimme!
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Adverbiale Bestimmung Arbeitsblatt 3
Adverbiale Bestimmung
Wir haben bisher das Subjekt, das Prädikat und die Objekte als Satzglieder
kennengelernt.
Daneben gibt es aber noch weitere Satzglieder, die zusätzliche Informationen
tragen.
Beispiele:
Die Kinder spielten. (vollständiger Satz)
Die Kinder spielten im Garten. (zusätzliche Ortsangabe)
Die Kinder spielten gestern im Garten. (zusätzliche Zeitangabe)
Die Kinder spielten gestern leise im Garten. (zusätzliche Angabe der Art und
Weise)
Die K. sp. gestern wegen Vaters Grippe leise im Garten. (zusätzliche Angabe
des Grundes)
Die Satzglieder, die Auskunft geben über die näheren Umstände einer
Handlung oder eines Geschehens, nennen wir Umstandsangaben oder
adverbiale Bestimmungen.
Auch Umstandsangaben kann man ähnlich wie Subjekt oder Objekt
durch gezielte Fragen an den Satz leicht bestimmen.
Durch geeigneten Kälteschutz bringt man empfindliche Pflanzen gut durch den
Winter.
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Adverbiale Bestimmung Arbeitsblatt 4
1. Hier hast du mehrere Adverbialsätze, unterstreiche die Adverbialen und
benenne sie mit den dir bekannten Abkürzungen.
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Adverbiale Bestimmung Arbeitsblatt 5
1. Folgende Arbeitsanweisung gilt für jede einzelne adverbiale Bestimmung in
dem unten stehenden Text. (Extrablatt)
a) Unterstreiche die adverbialen Bestimmungen.
b) Schreibe die adverbialen Bestimmungen in dein Heft und notiere hinter
jeder adverbialen Bestimmung die dazugehörige Frage.
c) Benenne die adverbialen Bestimmungen.
d) Schreibe nun auf, wie die adverbialen Bestimmungen gebildet werden.
1.) Als ich ein kleiner Junge war, träumte ich gerne in den Tag hinein und lief oft
leichtsinnig über die Straße.
2.) Weil' ich mich immer verspätete, schimpften die Lehrer in der Schule
fürchterlich mit mir. Aus lauter Schabernack verspätete ich mich an einem
Montag sehr...
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Adverbiale Bestimmung Lösung Arbeitsblatt 1
1. Vermischte Aufgaben
Handelt es sich hier um eine adverbiale Bestimmung des Ortes (O) oder der Zeit (Z)?
Bestimme!
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Über die Eingangstür nagelte der Schmied ein Hufeisen. O
Vati liest während des Essens gerne Zeitung. Z
Bis in die Nacht arbeitete Jan in seiner Werkstatt. Z
Sein Pausenbrot lag angebissen neben dem Abfallkorb. O
Der Klempner verlegt seit gestern neue Wasserrohre. Z
Eben verfehlte der Schütze die Zielscheibe. Z
Markus klettert auf den Berg, um die Adler zu beobachten. O
Er muss sehr früh aufstehen, wenn er sie sehen will. Z
Tagsüber fliegen die Adler ihr großes Revier ab. O
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Adverbiale Bestimmung Lösung Arbeitsblatt 5
1. Folgende Arbeitsanweisung gilt für jede einzelne adverbiale Bestimmung in dem unten
stehenden Text.
a) Unterstreiche die adverbialen Bestimmungen.
b) Schreibe die adverbialen Bestimmungen in dein Heft und notiere hinter jeder
adverbialen Bestimmung die dazugehörige Frage.
c) Benenne die adverbialen Bestimmungen.
d) Schreibe nun auf, wie die adverbialen Bestimmungen gebildet werden.
1.) Als ich ein kleiner Junge war, träumte ich gerne in den Tag hinein und
lief oft leichtsinnig über die Straße.
2.) Weil' ich mich immer verspätete, schimpften die Lehrer in der Schule
fürchterlich mit mir. Aus lauter Schabernack verspätete ich mich an einem
Montag sehr...
• Als ich ein kleiner Junge war, = Adverbiale der Zeit, Wann?, Nebensatz
• gerne = Art und Weise, Wie?, Adverb
• in den Tag = Zeit, Wann?, Präposition + Nomen
• oft = Zeit, Wann?, Adverb
• leichtsinnig = Art und Weise, Wie?, Adverb
• über die Straße = Ort, Wo?, Präposition +Nomen
• immer = Zeit, Wann?, Adverb
• in der Schule = Ort, Wo?, Präposition +Nomen
• fürchterlich = Art und Weise, Wie?, Adverb
• Aus lauter Schabernack = Grund, Weshalb?, Präposition + Nomen
• An einem Montag = Zeit, Wann?, Präposition + Nomen
• Sehr = Art und Weise, Wie?, Adverb
3. Schreibe in die Lücken adverbiale Bestimmungen, wie sie in den Klammern erfragt
werden. Achte darauf, dass ein sinnvoller Text entsteht!
"Interessiert mich überhaupt (wie?) nicht,
weil das Schwachsinn ist (warum?)
Ich habe von Montag bis Freitag (wann?) keine Lust auf Schule. Ich
möchte .
wieder in den Kindergarten (wohin?)
4. Übertrage die Sätze in dein Hef t. Setze dabei selber zwei verschiedene sinnvolle
Adverbiale in einen Satz ein und schreibe dahinter, um welche Adverbiale es sich handelt
und wie sie gebildet werden
1. Es ging mir.
Es ging mir im Kindergarten (Ort, Wo?, Präposition und Nomen) heute (Zeit, Wann?,
Adverb) gut.
2. Ich wartete.
Ich wartete am Tor(Ort, Wo?, Präposition und Nomen) lange (Art und Weise, Wie?,
Adverb).
3. Ich lief.
Ich lief schnell (Art und Weise, Wie?, Adverb) nach Hause (Ort, Wohin?,
Präposition und Nomen)
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