D Klasse 9 (Tu) Der Romanbeginn von Tschick" Datum:18.10.

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Autgabenstellung:
Lest das Kapitel1- noch einmal ganz genau una
a)fasst den Inhalt stichpunktartig zusammen.
b) Sucht anschlieBend Textstellen (mit Seiten- und Zeilenangabe) heraus, die Hinweise dazu
geben, was vermutlich passiert ist.
Markiert wichtige Textstellen zunächst farbig in eurer Lektūre und haltet sie anschließend
schriftlich in der Tabelle fest.

Seite Inhalt (was wird beschrieben?) Angedeutete Handlung (was könnte

passiert sein?)
1)Maik nässt ich indie
- -
Maik hatte einen Unfall
Hose auf der Autobahn mit
überTschick Freund Tschick
2) denkt seinem
nach
(vgl 5.7-(2--13)
älterer Polizist
.

versucht Kaffee zu
-
Maik ist in Tatjana
machen verliebt (
v91.5.812-a5)
a) naikdcnk-tantatjo.no -
Maik hat eine
Straftat
s-jnaikputz-C-sichdiebegangencvgl.S-9.it.EE
Nase -

Maik und Tschick

Gedanken
6.) seine
Sport
haben Schweine
wandern zum
getötet Ggl.s.10.it -03
-

unterricht
denkt über einen -

Maik hat seine wade

Anwalt nach bei der Straftat
8.) will sich andorcoade
dort
verloren Ggl.S.11if.ci
kratzen , aber
ist keine mehr
a) wird ohnmächtig

2. Findet passende Begriffe, die Maik Klingenberg und die Erwachsenen, mit den Maik in diesem
Kapitel zu tun hat, sowie seine Wahrnehmungen beschreiben. Belegt eure Auswahl mit
passenden Textstellen.

Maik Klingenberg |Die Erwachsenen

(Allgemeine Infos/ Daten, Gefühlswelt retende Figuren, Ma
laiks Wahrnehmung
Auftreten, Charaktereigenschaften . ron ihnen,
-14 Jahre
alt
überfordert /verängstigt
-

Polizist Nr -1 dumm :
¢887.147
Wohnort Berlin ¢58.7 , Z nett #817.26ft -10,22cg
9)
- :

( )
Wolkow durchtrainiertes :S
.

Fragen iatschickist z.SI

:

8. Kassel
-

+10¥
Kopf> ¢87,213) besorgt
-

:
(im
Aagecius Gym aufgeregt # -8,2--27
-
,
. -

verliebt
¢88757,14)
-

z.B Frage verwirrt #

← 8,2--27159,2-18+9
-

verzweifeltes :S ,z
.

nach Straf
mündigkeit Halter
- -
 (z.B Polizisten)
} ?Verletzung
.

nicht in aber :
i Berlin

a)
schaut
' /
sich

kann nicht
richtig
'
antworten
> ist nicht zu Hause
größere
,
Distanz auch
,

zum Elternhaus
Vater
daran wie sein
mitmischt ,

→ Schmerzmittel
Vergleich Arzt -

Karpfen
lächerlich
Beziehung zu Eltern
@ spannt? → wirkt
'

orientierungslos nachdenklich ; Geschrei wirkt beunruhigend →

unsicher
,

Krankenschwester nicht sehr

•

"
:

geistreich
„

Arzt wirkt uninteressiert

•
 ↳
>
Verletzung
3

g A

hat ←

Interesse
an
Frauen
scheint (Eltern? !)( )
einsam
-

selbst
frage
 -1

vom Stuhl gefallen

4 s

" vge .

q ,

vgl .

/
-

der Arzt
A &
" '

erscheint
, Nicht als
die " ÄH vgl .

M
ganze pei# iihrt Autorität
wahr -

I vgl !
wirkt nicht
mit
.

sehr
versteht den geist
erzählt
-

Humor des reich "

fühlt sich unwohl

-

→
Arztes nicht , irritiert ihn Täte
 Aufbau und Stil des Romans
Main ist der Erzähler , Ich Perspektive jugendlicher
•
-

Sprecher der seinen Erlebnissen

Gedanken
,
von und
erzählt + seine
Meinung kund
gibt
• berichtet von sehrpersönlichen Angelegenheiten
Kapitel die inhaltlich
miteinander
relativ kurze
•

,
sind
Fortführung
verbunden ( von aller
-

"
Eleven + Ruderer weise aber Schwerpunkte
eigene
:

der Kapitel )
,
"

freundschaftliches Verhältnis zum Leser

„
.

"

teilweise wird Erzählung

unterbrochen
durch
Erinnerungen
•
einfache und umgangssprachliche Erzählung
 "

Jugendsprache i.Tschick
in :

Beispiele
→
Verschiebung der
Bedeutung
,
"
z.B .
" zum Obst machen ( 510 , 7.15)
"

→ Floskeln :
„ Alter Finne ( 5. 16,76)

→ Superlativerrungen : „ übertrieben
(5. 18,7
"

geil
.

29 )
→ Wortneuschöpfungen :

mechugge ( s 13,7 19)

"

„ .
.