Für den Schulbau in Thüringen wurde ein neues Bausystem entwickelt, das vorhandene und gut eingeführte Technologien sinnvoll zu einem flexiblen Baukasten weiterentwickelt. Das Bausystem ist gerichtet und seine Grundmaße ergeben sich aus den für den Holzbau optimalen Liefermaßen der Materialien und sinnvollen Transportgrößen von maximal 12,5m Länge und 3,3m Höhe der Elemente. Gleichzeitig können die Breiten, sowie die Grundtypologie der Gebäude mit dem Bausystem flexibel an Standort, Lehrkonzept und die spezifischen Anforderungen der jeweiligen Schule angepasst werden. Die Stärken des Bausystems sind seine Einfachheit und Anpassungsfähigkeit.
Das Bausystem basiert auf überall verfügbaren Bauweisen und Materialien und kann als open-source-Baukasten für jeden Schulstandort angepasst werden. Die Wandtafel als Holzrahmenbau mit integrierten Stützen und Trägern und Rippen-Deckenelemente aus BSP und KVH kann jede Zimmerei, die über eine kleine Halle verfügt, herstellen und montieren.
Durch den zunehmenden Ganztagsunterricht wird die Schule immer mehr zu wichtigem Lebensraum der Kinder und LehrerInnen, in dem sie einen Großteil ihrer Lebenszeit verbringen. Diesen Ort so zu gestalten, dass er den Kindern zahlreiche Möglichkeiten der Nutzung, Aneignung, Identifikation und sozialen Interaktion bietet, ist das wichtigste Ziel des Entwurfes. Gleichzeitig erfordert eine zeitgemäße Pädagogik Räume, die unterschiedliche Lernsituationen und Lehrkonzepte zulassen: Den Frontalunterricht im Klassenverband, das Arbeiten in Kleingruppen und auch schon bei GrundschülerInnen die Möglichkeit der Einzelarbeit. Diese Vielfalt spielt vor allem bei einer Ganztagsschule eine wichtige Rolle, in der die Kinder auch außerhalb des Unterrichts lernen und spielen können.
Mit den vorliegenden Entwürfen und dem Bausystem schaffen wir die Möglichkeiten für solche differenzierte Lernräume: Die Klassenräume können für Frontalunterricht und die Arbeit in unterschiedlich großen Gruppen im Klassenverband genutzt werden. Die Differenzierungsräume erlauben es, kleinere Lerngruppen zu bilden. Darüber hinaus bieten wir zahlreiche ergänzende Räume an, die für das Lernen und Spielen genutzt und angeeignet werden können: Die Erschließungsflächen weiten sich an verschiedenen Stellen und bieten ‘Lerninseln’. Diese offenen Bereiche lassen sich mit den Differenzierungsräumen zusammen als offene Lernlandschaften nutzen. Jede Schule bietet überdachte und offene Bereiche als grünes Klassenzimmer, die für den Unterricht im Freien nutzbar sind.
Die elementierte und offene Skelettkonstruktion, die den Wandtafeln eingeschrieben ist, erlaubt auch moderne und offene Schul- und Unterrichtsformen. Das Bausystem ist damit auch auf zukünftige Konzepte gut nutzbar.
Das Entwurfskonzept der differenzierten Lern- und Spielräume bestimmt auch den Außenraum. Jede Schule bietet eine Reihe von spezifischen Außenräumen, die zum Lernen, Sport und Spielen anregen. Vor allem schaffen die Außenräume Freiräume für die Interaktion der SchülerInnen in größeren und kleineren Gruppen. Es ergeben sich kleinteilige, geschützte und ruhige Rückzugs- und Schutzräume, die vor allem für kleinere Kinder am Anfang ihrer Schulzeit von großer Bedeutung sind.
Projektzeitraum:
2021 – (in Planung)
Standort Bendeleben: Zweizügige Grundschule mit Sporthalle
Standort Ilfeld: Einzügige Grundschule
Bauherren:
Freistaat Thüringen, vertreten durch das Thüringer Ministerium für Infrastruktur und Landwirtschaft
Landkreis Kyffhäuserkreis
Landkreis Nordhausen
Verfahren:
Hochbaulicher und freiraumplanerischer Realisierungswettbewerb, 1. Platz
