Zusammenfassung
Literarische Texte haben eine lange Geschichte im Fremdsprachenunterricht, vor allem an den Gymnasien. Dort wurde literarische Bildung traditionell als Ausdruck und Ausweis von Zugehörigkeit zu gesellschaftlichen Eliten angesehen. Diese Funktion wird nicht erst seit dem Aufflammen der aktuellen Debatte um Kompetenzorientierung im Bildungswesen auf einen harten Prüfstand gestellt. Doch in der jüngsten Vergangenheit steht die fremdsprachliche Literatur als Unterrichtsbereich in neuer Weise unter besonderem Legitimationsdruck, indem sie ihr besonderes Potenzial in Bezug auf die Förderung bestimmter Kompetenzen herauszustellen aufgefordert ist (vgl. Decke-Cornill/Küster 2010: 243).
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Bracker, E. (2015). Fremdsprachliche Literaturdidaktik. In: Fremdsprachliche Literaturdidaktik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-09634-2_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-09634-2_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-09633-5
Online ISBN: 978-3-658-09634-2
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)