üben & musizieren 3/2022
Autodidaktik
Lehrende sollten sich der großen Bedeutung autodidaktischen Lernens in allen Lebensaltern und auf allen Lernstufen bewusst sein. Immer wieder stellt sich die Frage: Wie kann ich autodidaktischen Impulsen meiner Schülerinnen und Schüler Raum geben, statt sie beiseite zu schieben? Gute Lehrerinnen und Lehrer fördern die Wünsche ihrer Schüler, selbstgesteuert zu lernen.
BestellenDoerne, Andreas / Ulrich Mahlert
Autodidaktisches Lernen aus musizierpädagogischer Perspektive
Leseprobe
verfügbar
Pérez-Salado, Klaus
Autodidaktik als ehrlicher Weg im Einklang mit der inneren Stimme
Göllner, Michael
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Schwarz, Silke
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Mahlert, Ulrich
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Beyer, Florian
Kompositions- und Performanceprojekt „Zukunftsmusik“ zum 50-jährigen Bestehen der Musikschule Rüsselsheim
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Der 1. KlavierKonzertWettbewerb für MusikschülerInnen in Berlin und Brandenburg
Shin, Moonsun
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Arendt, Gerd
Ein neues Konzept für den Streicherklassenunterricht von Birgit und Peter Boch
Rezensionen
Nykrin, Rudolf / Rainer Kotzian
Arbeitsheft mit Video-Kurs, Reihe „Mit Musik kenn ich mich aus“, Band 1
Hering, Wolfgang
Lieder und musikalische Spiele, mit Audio-Aufnahmen und Video-Tutorials
Wroblewsky, Govinda
Eine qualitative Interviewstudie mit Studierenden an Musikhochschulen
Stücke für etwas fortgeschrittene Spieler, ausgewählt und revidiert von Ivo Kahánek
Ertl, Barbara
Die Schule für Sopranblockflöte mit Pfiff, Band 1 und 2, mit Audio-Download
Langer, Michael
Starter Pack. Liedbegleitung lernen mit 28 Popsongs, Gitarrenschule und Songbook im Doppelpack, mit Online-Videos
Vieuxtemps, Henri
Die schönsten Stücke für Violine und Klavier, hg. von Wolfgang Birtel und Friedemann Eichhorn
