Balancieren rückwärts(Abbildung 4): Ziel dieser Aufgabe war es, die Koordination bei Präzisionsaufgaben zu überprüfen. Die Testpersonen mussten dabei rückwärts über einen 6 cm, dann über einen 4,5 cm und schließlich über einen 3 cm breiten Balken balancieren. Der Test begann jeweils mit einem Fuß am Startbrett und einem auf dem Balken. Gezählt wurde stets die Anzahl der Schritte, bis ein Fuß den Boden berührte oder acht Punkte erreicht wurden. Gewertet wurde die Summe aller Schritte aus zwei Versuchen. Die Schüler und Schülerinnen hatten bei dieser Übung bei allen drei Balken einen Probeversuch vorwärts und einen rückwärts. Abbildung 4: Balancieren rückwärts(Bös und Schlenker 2014) Standweitsprung(Abbildung 5): Der Test diente der Überprüfung der Sprungkraft. Die Testpersonen hatten zwei gültige Versuche(keinen Probeversuch), wobei es darauf ankam, möglichst weit zu springen. Die Absprunglinie war markiert und der Absprung sollte beidbeinig erfolgen. Gemessen wurde nach der beidbeinigen Landung jene Ferse, die weiter hinten lag. Die Einheit wurde in Zentimetern gemessen. Ungültig waren hingegen Versuche, bei denen eine Hand hinter den Fersen den Boden berührte. Gewertet wurde der bessere Sprung. Abbildung 5: Standweitsprung(Bös und Schlenker 2014) 50