NIM : 20170120006 APLIKASI DEMULTIPLEXER Demultiplexer adalah rangkaian logika kombinasional yang dirancang untuk mengalihkan satu jalur input umum ke salah satu dari beberapa jalur output terpisah. Distributor data, lebih dikenal sebagai Demultiplexer atau "Demux", adalah kebalikan dari Multiplexer yang kita lihat dalam tutorial sebelumnya. Demultiplexer mengambil satu single line input data dan kemudian beralih ke salah satu dari sejumlah baris output individu satu per satu. Demultiplexer mengkonversi sinyal data serial pada input untuk data paralel pada jalur output seperti yang ditunjukkan di bawah ini. Rangkaian Demultiplexer Channel 1-ke-4 Output yang Dipilih Outp ut Data a b 0 0 a 0 1 B 1 0 C 1 1 D Ekspresi Boolean untuk Demultiplexer 1-ke-4 ini di atas dengan output A ke D dan data pilih garis a, b diberikan sebagai: Fungsi Demultiplexer adalah untuk mengganti satu jalur input data umum ke salah satu dari 4 jalur data output A ke D dalam contoh kami di atas. Seperti multiplexer, sakelar solid state dipilih oleh kode alamat input biner pada pin pilih output "a" dan "b" seperti yang ditunjukkan.

A.HAKEKAT PENDIDIKAN Ketika kita mencari suatu hakekat maka kita akan mulai menyelami sebuah ontologi dalam filsafat. Dalam membicarakan pendidikan maka kita akan mengenal filsafat pendidikan yang dalam pembicaraan tentang filsafat pendidikan tidak dapat dilepaskan dari gagasan kita tentang manusia. Mencari hakekat pendidikan adalah menelusuri manusia itu sendiri sebagai bagaian pendidikan. Melihat pendidikan dan prosesnya kepada manusia, sebetulnya pendidikan itu sendiri adalah sebagai suatu proses kemanusiaan dan pemanusiaan. Istilah kemanusiaan secara leksikal bermakna sifat-sifat manusia, berperilaku selayaknya perilaku normal manusia, atau bertindak dalam logika berpikir sebagai manusia. Pemanusiaan secara leksikal bermakna proses menjadikan manusia agar memeliki rasa kemanusiaan, menjadi manusia dewasa, manusia dalam makna seutuhnya. Artinya dia menjadi riil manusia yang mampu menjalankan tugas pokok dan fungsinya secara penuh sebagai manusia. Tugas pokok dan fungsi tersebut adalah sebagai mandataris Tuhan (khalifatullah fi al-Ardhi). Sedangkan menurut Freire hakekat pendidikan adalah membebaskan. Freire mendobrak bahwa pendidikan haruslah mencermati realitas sosial. Pendidikan tidaklah dibatasi oleh metode dan tekhnik pengajaran bagi anak didik. Pendidikan untuk kebebasan ini tidak hanya sekedar dengan menggunakan proyektor dan kecanggihan sarana tekhnologi lainnya yang ditawarkan seseuatu kepada peserta didik yang berasal dari latar belakang apapun. Namun sebagai sebuah praksis sosial, pendidikan berupaya memberikan bantuan membebaskan manusia di dalam kehidupan objektif dari penindasan yang mencekik mereka. Hal senada juga di ungkapkan oleh Ki Hajar Dewantara, bahwa pendidikan seharusnya memerdekakan, YB. Mangunwijaya yang beranggapan pendidikan haruslah berbasis realitas sosial. Kata Latin untuk mendidik adalah educare yang berarti menarik keluar dari, dan ini boleh diartikan usaha pemuliaan. Kata educare memberi arah kepada pemuliaan manusia, atau pembentukan manusia. Dalam pengertian sederhana secara leksikal education (pendidikan)

Bagi umat Islam, setelah al-qur'an, sunnah adalah warisan yang paling berharga yang ditinggalkan oleh Rasulullah sebagai pedoman hidup di atas permukaan bumi Allah ini. Hadis sebagai sumber hokum Islam telah disepakati oleh tokoh ulama Islam. Namun, hadis yang benar berasal dari Rasulullah dinodai oleh hadis palsu yang yang dibuat oleh kalangan yang berbeda dengan tujuan yang berbeda pula. Sebagian dari mereka merupakan kelompok pelaku bid'ah dan munafik dan sebagian lagi adalah mereka yang diselimuti oleh kebodohan tentang pengetahuan Islam. Tindakan pemalsuan hadis merupakan pendustaan terhadap Rasullullah yang pelakunya diancam dengan neraka. Hadis maudhu' haram untuk disampaikan pada masyarakat kecuali hanya sebatas memberikan penjelasan atau gambaran bahwa hadis itu adalah hadis maudhu'.

A. Pendahuluan Hadits sebagai sumber hukum yang kedua dalam Islam yakni setelah al-Qur'an sebagai hukum pertama. Khusus masalah mushafahah (berjabat tangan) tetap menjadi actual untuk didiskusikan, karena masih banyak sikap kaum muslimin yang belum sesuai dengan tuntutan atau apa yang dicontohkan Rasulullah SAW. Ada sebagian masyarakat yang enggan berjabat tangan bila berjumpa dengan kaum muslimin lainnya, karena menganggap hal demikian terlalu bersikap formal dan latah atau tertular kebiasaan barat. Sebaliknya di sisi lain ada sebagian muslim yang beranggapan boleh berjabat tangan dengan siapa saja, baik antara pria dengan pria, antara wanita dengan wanita maupun wanita pria dengan wanita yang bukan mahramnya.

Persediaan adalah aktiva yang tersedia untuk dijual dalam kegiatsn usaha normal dalam proses produksi dan atau dalam perjalanan, atau dalam bentuk bahan atau perlengkapan (supplies) untuk diggunakan dalam proses produksi atau pemberian jasa. Manajemen persediaan melibatkan control atas aktiva yang digunakan dalam proses produksi atau yang diproduksi untuk dijual dalam perjalanan operasi normal perusahaan. Yang dimana bertujuan untuk memegang persediaan untuk memisahkan operasi-operasi perusahaan B. Persediaan Utama Katagori umum persediaan mencakup bahan mentah (raw material), work in process dan bahan jadi.

sharing busineess