Lieber Herr Dipl. Ing. Mikovits, auf der Inform in Oberwart sind wir ins Gespräch über lebenslanges Lernen gekommen. Während viele ältere Personen meinen, Sie hätten bereits genug in ihrem Leben gelernt, haben Sie eine ganz andere Sichtweise dazu. Warum ist lebenslanges Lernen, lebenslange Bildung wichtig für Sie?

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Einerseits sind wir einer rasanten technischen Entwicklung ausgesetzt, die uns dazu zwingt und motiviert, immer weiter zu lernen. Wer hätte vor 20 Jahren gedacht, welche technischen Geräte wir heute täglich benutzen? Und diese Entwicklung verläuft immer schneller. Andererseits baut im Alter nicht nur der Körper, sondern auch das Gehirn ab, beides sollte daher weiterhin trainiert werden. Ich bin überzeugt, dass die Kombination von körperlicher und geistiger Fitness uns gerade im Alter hilft, diesen Lebensabschnitt besser zu bewältigen.

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Sie stehen im Herbst Ihres Lebens, haben in Ihrer Vergangenheit viel gelernt, verfügen bereits über umfassende Lebenserfahrung und ein profundes Wissen und dennoch haben sie sich vor einiger Zeit entschlossen, noch einmal einen völlig neuen Ausbildungsweg einzuschlagen. Ein Studium mit ganz neuem Inhalt zu Ihren bisherigen Ausbildungen! Was hat sie dazu bewegt?

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Ich habe in meinem Leben wirklich sehr viel gelernt, vor meinem Beruf und auch während meiner Berufszeit. Auch das für den Beruf notwendige Wissen und Können hat sich in den über 40 Jahren meiner Berufszeit ständig verändert und machte Lernen notwendig. Geschichte hat mich neben Physik und Astronomie schon in der Mittelschule sehr interessiert und dazu geführt, dass wir uns heute in Gruppen engagieren, die die Zeit des Mittelalters darstellen. Um mehr über diese und die vorangehenden Zeiten zu wissen, habe ich mich nochmals für ein Studium entschieden, diesmal das Studium der Ur- und Frühgeschichte bzw. der Archäologie. Dabei hilft mir mein erstes Studium „Technische Physik“ sehr, da auch in der Archäologie viele technische Methoden angewendet werden, zum Beispiel, um das Alter von Gegenständen und Skeletten zu bestimmen. Ich denke, es ist auch im Alter wichtig, sich für etwas zu interessieren, für etwas zu begeistern und zu engagieren, das hält uns fit. Vielleicht ist es mit ein Grund, warum mir viele Menschen meine 70 Jahre nicht glauben können, da sie meinen, dass ich wesentlich jünger aussehe und wirke.

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Oft geht im Laufe eines Schülerlebens der Spaß oder das gute Gefühl am Lernen verloren, wie haben Sie sich das bewahren oder wieder erarbeiten können? Oder kam die Lust im Erwachsenenalter wieder?

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Es ist sicher ein Unterschied mit der Lust am Lernen im Schüleralter zu der im Erwachsenenalter. Als Schüler sieht man das Lernen oft als Verpflichtung, die weniger Spaß macht, während man als Erwachsener aus Interesse an einer Sache lernt, ob für die Arbeit oder für ein Hobby. Bei mir hat ja das Lernen nie aufgehört: zuerst die Mittelschule, wo ich sicher auch Manches als nicht so interessante Verpflichtung ansah. Aber auch da konnten uns Lehrer motivieren, wie der Mathematik-Lehrer mit dem Hinweis, dass die Mathematik, die wir gerade durchackerten (Differential- und Integralrechnung), die Basis für die Berechnung der Raketenbahnen für die Raumfahrt darstellte. Danach lernte ich auch beim Bundesheer, da ich eine Ausbildung zum Reserve-Offizier begann, und dann die Uni. Das Lernen ging dann nahtlos im Berufsleben weiter, da sich ständig neue Aufgaben stellten, die neues Wissen erforderten. Da ich auch noch im (Un-)-Ruhestand für meine vorherige Arbeitsstelle Seminare halte, hört das Lernen auch nicht auf. Und nun noch mein neues Studium der Archäologie, einfach aus Interesse am Thema.