Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden das Forschungsdesign, die ihm zugrundeliegenden methodologischen Überlegungen (Kapitel 4.1) und einzelnen methodischen Entscheidungen der Lernprozessstudie vorgestellt (Kapitel 4.1.2 und 4.1.3), die in den breiteren Forschungskontext des MuM-Projekts eingebettet werden (Kapitel 4.2). Die Methoden der Lernprozessstudie wurden so ausgewählt, dass mit ihnen die im Theorie-Kapitel (vgl. Kapitel 2) sowie Design-Kapitel (vgl. Kapitel 3) dieser Arbeit formulierten Fragestellungen datenbasiert, kontrolliert und gegenstandsangemessen beantwortet werden können.
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Kuzu, T. (2019). Methoden der Lernprozessstudie. In: Mehrsprachige Vorstellungsentwicklungsprozesse. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, vol 42. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25761-3_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25761-3_4
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-25761-3
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