Kann allgemeinbildender schulischer Musikunterricht einen Einfluss auf die Integration von SchülerInnen mit Migrationshintergrund haben?

Eine Bestandsaufnahme


Hausarbeit (Hauptseminar), 2017

20 Seiten, Note: 13


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis:

Einleitung

Der Kulturbegriff in der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Interkulturelle Musikpädagogik als Teil interkultureller Bildung

Der Beitrag eines Interkulturellen Musikunterrichts zur Integrationsarbeit

Abschlussbetrachtung

Quellenangabe

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Kann allgemeinbildender schulischer Musikunterricht einen Einfluss auf die Integration von SchülerInnen mit Migrationshintergrund haben?
Untertitel
Eine Bestandsaufnahme
Hochschule
Universität Kassel  (Institut für Musik)
Veranstaltung
Musikunterricht unter Legitimationsdruck
Note
13
Autor
Jahr
2017
Seiten
20
Katalognummer
V382664
ISBN (eBook)
9783668583764
ISBN (Buch)
9783668583771
Dateigröße
531 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Musikunterricht, Integration von SuS mit Migrationshintergrund haben, Legitimationsdruck, Musikpädagogik, Interkulturalität
Arbeit zitieren
Niklas Werner (Autor:in), 2017, Kann allgemeinbildender schulischer Musikunterricht einen Einfluss auf die Integration von SchülerInnen mit Migrationshintergrund haben?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/382664

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