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Digitales Spielen. Chancen und Risiken für den kognitiven Entwicklungsbereich von Schulkindern

Name: Digitales Spielen. Chancen und Risiken für den kognitiven Entwicklungsbereich von Schulkindern
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Sabine Zychma
ISBN: 9783346380791

Akademische Arbeit, 2020

30 Seiten, Note: 1,0

Sabine Zychma (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung
1.1 Begriffserklärung „Digitales Spielen“
1.2 Zielgruppe
1.3 Der Wandel der digitalen Spiele
1.4 Die Auswirkungen der Digitalisierung für die digitalen Spiele

2 KIM - Studie und empirische Forschung
2.1 KIM Studienergebnisse
2.2 Nutzungshäufigkeit
2.3 Beliebteste Spiele
2.4 Alterskennzeichnung I
2.5 Empirische Forschung: Umfrage an der Grundschule (Name Anonymisiert)
2.6 Beliebte Spiele
2.7 Alterskennzeichnung II
2.8 Smartphone Nutzung
2.9 Fazit

3 Theoretische Psychologische Grundlagen
3.1 Ein Blick auf das Entwicklungsmodell von Jean Piaget
3.2 Kritische Würdigung zu Jean Piaget
3.3 Reflexion der Gaming Praxis mit Blick auf die Theorie von Jean Piaget
3.4 Kognitive Auswirkungen auf das Schulkind
3.5 Empfehlungen für altersgerechte Entwicklung

4 Chancen und Grenzen der pädagogischen Arbeit
4.1 Berufliche Rolle

5 Ausblick
5.1 Ausgewählte Präventive Angebote

6 Fazit

7 Literatur- und Quellenverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 30 Seiten

Details

Titel: Digitales Spielen. Chancen und Risiken für den kognitiven Entwicklungsbereich von Schulkindern
Note: 1,0
Autor: Sabine Zychma (Autor:in)
Jahr: 2020
Seiten: 30
Katalognummer: V997613
ISBN (eBook): 9783346380784
ISBN (Buch): 9783346380791
Sprache: Deutsch
Anmerkungen: Kommentar des Dozenten: Eine Ausgezeichnete Facharbeit über die Anforderungen der Digitalisierung in Bezug auf Erzieher, Eltern und Kinder. Besonders die Chancen und Risiken in Bezug auf digitales Spielen in Hinblick auf die kognitive Entwicklung im Grundschulalter werden umfassend dargestellt. Eine hochaktuelle Facharbeit mit einem Thema das ErzieherInnen unbedingt im Auge behalten sollten.
Schlagworte: Digitales Spielen, Medienpädagogik, Piaget, Chancen und Grenzen, Prävention, kognitive Entwicklungsbereich, Grundschule

Arbeit zitieren: Sabine Zychma (Autor:in), 2020, Digitales Spielen. Chancen und Risiken für den kognitiven Entwicklungsbereich von Schulkindern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/997613

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